穿着迷彩服，带着安全帽，攀岩、射箭、拉练……最近，去营地研学旅行很火。

4月8日，第二届“中国营地大会”营地经济与研学产业发展论坛在杭州市富阳区洞桥镇召开。究竟什么是营地教育？开展营地教育需要注意什么？听听与会专家怎么说。

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早在2017年，教育部办公厅公布了第一批全国中小学生研学实践教育基地、营地名单。要求各中小学校结合当地实际，把研学实践纳入学校教育教学计划，建立健全中小学生参加研学实践的评价机制，把中小学组织学生参加研学实践的情况和成效作为学校综合考评体系的重要内容。

上海市民办教育协会副会长宋辉介绍，营地教育是基于营地中的一种创新的教育形式，营员通过在营地的生活和体验式的活动，实现受教育的目的。无论何种营地形式，它们共同的特点是体验式学习，通过富有创造性的营会活动，让青少年“有目的地玩”和“深度探索自己”。

这样的研学旅行不仅是个细分市场，更是引领旅游和教育产品生产方式变革的前沿阵地。

对于营地所在地来说，以“营地+ ”模式是探索乡村振兴新路径。以杭州富阳洞桥镇为例，一个富阳的小乡镇已经成为中国营地之乡，拥有杭州（国际）青少年洞桥营地等特色的营地集群，获得全国中小学生研学实践教育基地等一系列荣誉，近三年累计接待研学游客25余万人次，累计创收4800余万元。

同时，洞桥镇构建营地产业为核心，农旅、民宿、餐饮等为延伸的乡村产业“共富链”，为促进共同富裕和推进乡村振兴注入了新的动能。

越来越热的营地研学基地建设，也需要企业正确优质管理。

宋辉表示，首先要确定目标客户群体和研学旅行定位，借助当地现有资源、当地政策红利持续释放，目前研学市场的主体依然是以学校为主，学校依托客源优势能够最有效率的组织研学活动，并且平衡课堂教学与研学的时间。针对不同年龄段学生的研学需求特征，确定不同的核心目标、研学课程特点、研学方向等等。

文体旅企业风险规避专家王勇表示，大多数营地地处偏僻，野外体验本身存在很多潜在危险。开展营地的企业需要做好保障，如进行意外险+责任险的双保险，比如出具一整套风险管理方案。

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